课外活动在本科申请中到底有多重要?

课外活动在本科申请过程中,是不可缺少的一部分,几乎所有学校都会要求学生在申请材料中提交有关课外活动的信息。学校可以通过你在业余时间做了什么事情来了解你,而这些从考试成绩中是无法体现的。那么,课外活动在本科申请中,到底扮演了一个怎样的角色呢?

耶鲁大学本科招生办公室主任Jeff Brenzel认为: 你可以专注做一样课外活动,做得比任何人都出色;你也可以尝试2-3个不同的课外活动。无论哪种,只要是你感兴趣乐在其中的,那就是对申请有价值的经历!不要想着如何讨好学校招生委员会,也不用过于纠结是否选太大众化的活动无法使你脱颖而出,或者是否选择太冷门的活动显得你很另类。只要你从中有所收获,那就是有价值的课外活动,也是你应该写进申请材料中的重点。

一、有哪些课外活动呢?
1) 校内活动:学校各类运动队,兴趣小组,校刊校报,学生会,音乐社团等。2) 社区活动:社区公共志愿者组织,社区运动队,社区音乐小组等。

3) 实习:暑假打工,兼职,家教等。

4) 志愿者服务:各类公益活动,爱心捐赠,筹善款,关爱孤寡老人等。

5) 海外交流:国外暑期学校、模拟联合国、海外志愿者等。

 

二、质量比数量更重要!
高中生课外活动的内容范围非常广泛,你可以跟着大学教授做研究项目,也可以去小学做志愿者,这些都是国外院校看重并且认可的课外活动。但无论是哪种活动,学校更在意的是你在这个活动中的参与程度,参与时间,参与角色,以及你学到的感悟和塑造的个性。所以说,两三个一直在坚持的课外活动,比十几个,但每一个都是浅尝辄止,没有兴趣深入参与的活动,更加有意义。

 

三、如何鉴别课外活动的质量?
1. 变化你参与的课外活动是否让你自己或者他人的生活变得不同?是否正面影响到更多人的加入?

通过课外活动,你是否实现了你的目标?是否学会了一项技能?是否成功完成了一个任务?

2.领导力

这次课外活动是否锻炼了你的领导力?

你是否带领你的团队获得了某项荣誉或者成功?

你的团队在你的领导下是否更加团结,有凝聚力?

你是否吸取了教训,学会了如何当一个优秀的领导者?

3. 荣誉

这次课外活动给你带来什么样的荣誉和认可?(登报表扬,荣誉锦旗,奖状奖杯…)

4. 其他

这次课外活动是否体现了你的竞争力,创造能力,责任心,合作能力,好奇心,坚持不懈的精神,热情…

是否表现了你乐于助人,关心民生?